社会心理学（戴维·迈尔斯著，通行高校教材版；需说明：同名书另有埃利奥特·阿伦森等所著版本，二者体系不同，本条目指迈尔斯版）用实验与调查，讲清人在群体里如何想、如何影响与被影响。它把态度、从众、说服、吸引、利他与冲突拆成可验证的结论，是北美使用最广的社会心理学教材之一。
| 维度 | 旧模式 | 书中主张 |
|---|---|---|
| 归因 | 归于性格 | 归于情境 |
| 独立性 | 自认独立 | 受群体影响 |
| 态度 | 稳定假象 | 可被情境改变 |
| 行为 | 个人决定 | 角色与规范 |
| 自觉 | 盲区 | 看见力量 |
在群体压力下，人的判断或行为会向多数靠拢；其强度随情境与归属感而变化。
态度不总预测行为，但当态度具体、来自经验且情境支持时，二者更一致。
说服效果受传达者、信息、渠道与受众四要素影响，而非单纯「有理」。
人倾向于把他人行为归为性格、把自己行为归为情境——所谓行动者—观察者差异。
群体讨论可能推极端，匿名与角色也会削弱个体的自我约束。
我们如何看自己与他人（自我概念、归因）。
思维从众、服从、说服如何发生。
影响吸引、亲密、助人、偏见与冲突。
关系把结论用于健康、法律、职场等场景。
应用用框架审视自己每天的被影响。
自省我们常常高估自己不受外界影响的程度，也高估性格、低估情境。
从众不是软弱，它随群体规模、一致性与归属感强弱而起伏。
态度未必能预测行为；当态度具体、来自经历且与情境一致时，才更贴。
人倾向于把别人的行为算到「他就是这样的人」头上，把自己的算到「环境所迫」。
群体既能放大善意，也能把人推向独自时不会做的极端。
评价他人前，先想情境因素。
对位 · 社会归因发现自己附和时，问是不是真认同。
对位 · 从众被广告/话术打动时，看四要素而非只听理。
对位 · 说服身处职位/制服时，警惕角色替你做决定。
对位 · 群体效应想改变行为，先让态度变具体、有体验。
对位 · 态度与行为读前确认是迈尔斯版还是阿伦森版，二者不同。
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